【#15岁中考生霸凌室友并篡改其志愿# 室友父亲：希望能追究刑事责任】
近日，浙江温州。现年15岁的小林被一所分数线较低的民办高中录取了，这让他感到非常意外。“按照孩子的分数以及填报的志愿，他应该被更好的学校录取。”小林的父亲林先生表示。小林随后再次登录志愿填报网站查看，发现他之前填报的10多所学校都被删除了，仅留下了龙港的这所高中。
“我怀疑这期间有人窃取了我的密码，改了我的志愿。”小林告诉记者，同寝室的许某翔经常欺负他，多次故意把他关在寝室外，有时甚至拳脚相加，“中考前几天，他多次威胁，说要把我的志愿改掉。”
林先生随即向苍南县公安局灵溪中心派出所报警。警方经过调查后，很快查明小林的志愿确实是被许某翔篡改了。“我的原始密码比较简单，是生日加上姓名拼音的组合。”小林说，老师曾经在班级微信群发了全班的个人信息汇总表格，里面有他的身份证号、准考证号等信息，他怀疑许某翔就是据此破解了他的账号。
苍南县公安局作出的行政处罚显示，因许某翔年满14周岁、未满18周岁，予以从轻处罚，处以行政拘留六日，不送拘留所执行。
小林的升学问题，目前也得到了初步解决。“根据小林最初的志愿，他应该被苍南县求知中学录取，接下来我们将和上级部门对接，解决小林的就学问题。”苍南县教育局基础教育科相关负责人表示，待警方查明案件后，教育部门还将对许某翔作进一步处理。
“除了篡改志愿外，许某翔对我的孩子长期进行校园霸凌，多次在宿舍内恐吓、殴打他。”小林的父亲林先生表示，相关情节在警方的调查过程中均有体现，希望警方能追究许某翔的刑事责任。（温州都市报）
上海市损害赔偿案律师讲
明的背后不乏黑暗
美好的背后不乏丑恶
不是每一段青春都鲜活美好
不是所有的岁月都能被温柔相待
电影《悲伤逆流成河》
将校园霸凌重新拉回人们的视线
在电影里，女主易遥被大家当做病原体，被大家嘲笑，书包被扔河里等种种欺凌，最后她选择轻生，在河边对着欺负过她的大声喊：
在现实生活中，在几乎所有的校园里，都有一些人经历过或正在经历着校园霸凌，而且这个百分比从来都不低。
电影很真实
不刻意自然而然地表现出来
不是所有的青春都是浪漫美好的
也很多青春是悲伤的
有人在关于校园欺凌话题的公众号下留言：“你为什么总是告诉我，你要释怀，要乐观，为什么你不去说他们，犯错的是他们，凭什么要我不计较，要我想开一点，他们的心是石头做的吗？”
不知道他到底经历了什么，不知道该如何安慰，因为说什么都安慰不了他受伤的心，唯有希望以后他能被温柔以待。
怎么抵抗这种校园暴力？
当前校园霸凌现状又是如何？
大家总觉得，孩子在幼龄阶段，因为表达能力有限，被人欺负了不会说，所以要特别被关注。可事实上，比起孩子太小不会说，更可怕的是，孩子大了，自己选择了沉默。
调查数据表明：
每年全球有2.43亿的学生遭受过校园霸凌；大约占学生总数的32.5%；然而30%的学生都选择了沉默；在霸凌现场有59%的围观者，无论是未成年的孩子，还是成年的师长，都没有伸手相助。
这世界到底怎么了，那些被霸凌恐惧到颤抖的孩子们，为什么把自己所有的痛苦与绝望，都堙灭在无声的黑暗中，而不敢勇敢反抗，发出声音？这不才是最细思惧极的事情么？为什么在本来应该是净土的学校，会出现校园霸凌？
校园
强霸野蛮的欺辱
不敢作声的顺从
视而不见的旁观
是什么造成校园悲剧的发生？
是什么纵容了黑暗的蔓延？
霸凌
个人、家庭与社会文化的影响被认为是校园暴力产生的重要因素。
个人心理的形成往往根源于自己的原生家庭，发展于社会生活。无论是霸凌者的施暴扭曲心理，还是被霸凌者的懦弱胆怯，都是原生家庭与社会的“杰作”，他们往往都是原生家庭的受害者。
施行霸凌者
受到霸凌者
霸凌者在年幼时对家庭失望，内心的暴戾得不到疏导，在过剩精力的引导下，只会通过畸形的方式发泄，即发泄在比自己更弱的孩子身上，对方的逆来顺受会激发起霸凌者更强烈的恨意。
霸凌者是在憎恨自己无法反抗现实的事实。
被霸凌者受到霸凌时会因为得不到家庭的关爱与保护，而导致身心受到伤害，产生心理疾病。
因此在霸凌发生时，通常情况下，家庭支持比较强大的孩子，心理承受力也会比较强，也比较能积极理解和处理自己遭遇的霸凌。
不是只有“诉诸武力”的欺凌
才叫做“校园霸凌”
校园霸凌的真实面目，你知多少？
学生对“校园霸凌”现象的真实含义并非十分清楚，对该类现象的关注度也有欠缺，甚至对霸凌行为的界定也含糊不清。
校园霸凌是近几年才为人所知的，这也意味着，在霸凌过别人或是被别人霸凌过的很多年后，许多人才意识到：当初那些语带嘲讽的绰号，包裹着恶意的玩笑，不同程度上的排挤以及被稀释为“只是闹着玩”的肢体接触，就是一种暴力。
那些现实生活里发生过的真实的校园悲剧
你可曾听说？你可曾了解过？
中关村二小事件发生，校园霸凌开始受到广泛关注
2016年12月8日，一篇题为《每对母子都是生死之交，我要陪他向校园霸凌说NO》的文章在微信朋友圈广泛传播，有学生家长称自己的孩子遭到同班同学的“霸凌”，抱怨学校方面处理不妥。而涉事学校中关村二小10日敷衍的回应反而激起更大的舆论风波。如何处理这起“校园欺凌”事件引发各方的关注与思考。相关舆情量在12月10日达到顶峰。
根据调查，发现社会成员对社会中发生的具体的“校园霸凌”事件的了解程度仍然并不高，而且仅仅局限于“听说过”的程度。表明我们对校园欺凌的了解程度需要加强。
在现实中校园欺凌，勇敢的人很少，希望遇见的人可以站出来，不，希望永远都不会发生这样的事情，希望所有的所有都美好，希望每个人都懂得善良。
面对校园霸凌要如何说“NO？
根据数据可得，社会成员对治理校园欺凌条例的了解程度并不高，仅仅只是局限于“知道有”的程度，因而我们应该大力宣传治理校园欺凌条例的知识，帮助社会成员了解其治理情况。
“面对校园欺凌最好的办法，就是努力变成一道光，很亮很亮，亮瞎他们，他们瞎了，心就纯粹了，不会那么黑了，也不会再说了”
“冷暴力是深深的阴霾，多一些拯救者是千万束光芒”
面对校园霸凌，我们应对的办法是什么？这些措施真的有用吗？
校园欺凌，从本质来说，就是这个社会的缩影，小型的社会斗争。我们可以以局外人的身份在这个问题上畅所欲言，义愤填膺，无可奈何的是，问题在社会上发生时，却只有顾左右而言他。
面对校园欺凌，我们要这样做：
家庭个人方面
1、加强父母管教子女的责任，重视家庭教育。
2、增强自我保护的意识和能力，要在学校这个大环境里无坚不摧，对干扰视若罔闻，强大内心、抵御语言伤害。
国家社会方面
1、降低霸凌行为认定标准，制定专门针对校园欺凌的政策法规。
2、学校对校园霸凌行为采取管制政策，强调教育工作者在关注青少年学生成长上的法律责任。
3、从社会层面上，创造出有助于有效治理校园欺凌的社会环境：举行反欺凌周活动，集中开展各种宣传活动。
善良的人在跋扈面前很容易变得脆弱，因为善良的人总是只拿自己开刀。别人笑我长得丑，我就真的怪自己长得丑。
施害的人永远会觉得“不过如此”，而受害的人就像被一块石头砸中，被迫承受难以承受的痛苦。
你不需要将那些恶意放在心上
因为它们本来就不该出现在你人生里
愿所有人青春都被温柔以待！